初等教育论文_如何在小学语文作文教学中培养 - 中学生作文指导杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

初等教育论文_如何在小学语文作文教学中培养

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、结合教材，激发学生想象

二、借助实物，鼓励学生想象

三、拓展内容，促进想象发展

文章摘要:想象力对学生的写作水平、写作质量具有很大的影响,学生在写作过程中充分发挥自己的想象力,才能创作出优秀的文章,才不会在写作的过程中出现"无字可写"的现象。因此,在小学语文作文教学中,教师要重点培养学生的想象力,进而提升学生的写作能力。

文章关键词:小学语文,作文教学,想象能力,培养方法,

论文作者:党有明

作者单位:甘肃省庆阳市宁县早胜镇西头小学

论文分类号: G623.24

相关文献:放飞心灵,快乐作文——浅谈小学作文教学的方法.《天天爱科学(教学研究)》
感悟真实生活，学写真情文章——浅谈小学作文教学的若干开源之举.《课程教育研究》
开发漫画作文写作资源丰富学生写作素材——小学语文童漫作文教学研究.《名师在线》

相似文献:关于小学语文作文教学的几点思考.....作者:尚明玲,刊载期刊：《华夏教师》
小学语文作文教学生本教育探析.....作者:范继东,刊载期刊：《才智》
小学语文作文教学的策略和方法.....作者:余晓年,刊载期刊：《现代交际》
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力.....作者:刘祥琳,刊载期刊：《西部素质教育》
小学语文作文教学中的生本教育探析.....作者:汤凤兰,刊载期刊：《当代家庭教育》
关于小学语文作文辅导的探讨.....作者:谈旭昇,刊载期刊：《小学生作文辅导(语文园地)》
注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学.....作者:杨梅娜,刊载期刊：《新课程导学》
小学语文作文“失真”的原因及解决对策探讨.....作者:陈梅琴,刊载期刊：《新智慧》
小学语文作文的生活化教学方法.....作者:和彤,刊载期刊：《小学生作文辅导(语文园地)》
小学语文作文教学的训练要点研究.....作者:王佐喜,刊载期刊：《小学生作文辅导(语文园地)》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—小学语文学科信息检索探秘.....作者:李君
#知网杯#+东莞市东城中心小学+求一个数的几倍是多少+录播大赛.....作者:谭燕萍
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:曹慧萍
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:陈虹
实验考评与实验教学操作技能（小学科学）.....作者:
#知网杯#+广东省茂名市信宜市白石镇卓文小学+人教版六年级下册语文6.1《采微（节选）》+录播大赛.....作者:丘梅兰
#知网杯#肇庆市怀集县冷坑镇中心小学《小青蛙》录播大赛.....作者:周瑞弟

文章来源：《中学生作文指导》网址: http://www.zxszwzdzz.cn/qikandaodu/2021/0819/1009.html