济钢高中荣获“全国中学生创新作文大赛示范校(2)

李天悦：我们该如何抉择

吾辈无苦意无穷，便当励学第九章。

伤今脱贫之日，空想荒废学识。以笔当刀再挺立，自此前行尚不迟，知穷须孜孜。

另附：刁子庚同学初赛作品

此刻提笔方觉慌，词穷语乏才两行。

乌巢断粮冲火光，不敌赤壁更辉煌。

本觉才学凌万顷，慧超北冥胜炽凰。

法力钱财物皆穷，般若禅心志不穷。

壹点号王金玉谈作文

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通古论身励志士，欲穷之意第八章。

微信公众号 王金玉谈作文与高考关注

（全国创新作文现场决赛满分状元卷，指导教师王金玉）

今年是孔子诞辰2568年，孔子创立的儒家学说，其“修齐治平”的家国情怀、“为政以德”的政治理念、“仁者爱人”的人文精神、“和合天下”的崇高理想、“见贤思齐”的道德主张，不仅塑造了中华民族的精神品格，而且成为全人类共享的宝贵精神财富。如果你有机会与孔子进行一次促膝长谈，你会与他谈论什么话题

圆周割园无穷尽，陋室苦算数连篇。

在平时的学习生活中，如何提升自己的创新写作能力？接受采访时，同学们介绍了自己的“独门绝技”。有的同学喜欢随手翻翻，不限题材，积累各种素材，方便写作时使用。有的同学喜欢阅读时评、社论和文艺评论，有效提升了思辨能力。有的同学经常参加文学社团活动，与朋友们探讨发人深省的问题，对社会生活有了多元化理解。

孙子策，霸王枪，古今之变一家扬。

千古华夏数万邦，黄河东去几千觞？

破阵子?致穷

顶楼雨侵乌云天，冰塞川兮雪满山。

偶有一饼难充饥，仍分半块与孩童。

心之所向笔亦往，留词语一首慢徜徉：

东南西北四方战，御辽平反皆无伤。

幽忆屈子汨罗江，天问离骚怎绝唱？

诗圣孤苦茅屋破，诗仙穷游弃万钱。

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天外星河文曲亮，光照穷吾至远方！

五斗米梁何足贵，归去来兮田园荒。

道法玄机谁可识，青牛老子孤西向。

笔意杂多乱如桑，又有几何为神创？

山东教育电视台党委副书记张崇广致辞

（指导教师：张国强）

无为自得抚青芒，安贫乐道第二章。

两仪四象生八卦，逍遥齐物养生方。

首阳山中古烟行，伯夷叔齐在此方。

天下学者谁不忙，停闭起身填书囊。

现场作文考试结束，选手们纷纷走出考场。记者在现场对部分参赛学生进行了采访。如何看待“穷”？如何通过作文谈“穷”？参赛学生表达了自己的思考与理解。

看到“穷”字，你会想到什么？你想表达什么？

纵古书今志，事态万千，或居庙堂之高享荣华富贵，或处江湖之远受素衣褴褛。通史至今，存富、有穷，穷者，世之常情。故亦有诗云：穷则独善其身；穷且益坚，不坠青云之志。史书有载，诗亦有言，本心犹在，虽穷亦有颜。

可耐南下江陵去，十折七八困荆湘。

宁心静气忆当下，知穷欲改第十一章。

“前几天刚刚阅读了莫言的《檀香刑》，印象深刻，我感觉贫穷与愚昧往往是不可分割的。”来自山东的刘同学说，她以此为主题完成了赛场写作，并融入《檀香刑》中多次提到的“猫腔”曲艺艺术和方言。

8月5日，由北京大学中文系和课堂内外联合主办的第十三届全国中小学生创新作文大赛（高中组）总决赛在北京举行。本届总决赛作文考题就一个字——《穷》。意想不到的考题引发来自全国各地1700余名参赛高中学生的多维思考。

犹留电话与地址，感动车主助学长。

敢问多少穷人志，名垂青史代代扬。

年年岁岁输税尽，岁岁年年植新粮。

山东大学文学院副院长李剑锋致辞

任劳任怨载载复，穷且益坚第四章。

“‘穷'的含义到底是什么？在经济高速发展的今天，这个字为什么还会被人谈及？”来自重庆的陈同学说，题目引发了她深入的思考，她把写作的切入点确定为讨论当代社会人们的精神之“穷”。

第十三届全国中小学生创新作文大赛初赛题目：

活动中，主办单位为包括济钢高中在内的全国中学生创新作文大赛示范校颁奖。

今夏京师暑气张，志取功名燕园旁。

宝马路边静停放，不料旁行被刮伤。

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