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从这篇满分作文，看青年毛泽东何以成就“伟大

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【编者按】本文授权转载自昆仑策网【新编】，根据2012年第23期《新湘评论》作者晓桦《现存毛泽东最早的中学作文手稿》文、中央电视台中央档案馆联合制作《红色档案：19岁毛泽东的400字作文让老师看到未来中国》等有关资料综合修订编发。

在长沙市一中（即原湖南省立一中）校史馆，一件现存的毛泽东在一中写的最早的作文手稿成为镇馆之宝。

这是目前所见到的唯一一篇保存下来的毛泽东中学时代的作文手稿。

这是一幅毛泽东留存下来的最早、最完整的手迹，也是青年毛泽东书法艺术的见证。

这，就是毛泽东在长沙市一中读书时写的作文《商鞅徙木立信论》。

1912年春，毛泽东以第一名的成绩考入湖南全省高等中学校（后更名为湖南省立一中）。这所学校是当年湖南最大的普通中学，集中了一批优秀教师，校长是符定一，在新中国成立后，担任第一任中央文史研究馆馆长。

1912年6月，毛泽东进入省立一中后不久，学校举行了一次作文比赛，主题是读史用史，题目自拟。毛泽东根据《史记》记载的“商鞅徙木立信”这个故事的内容和比赛的要求，并联系当时的社会现状，挥笔写下大气磅礴的《商鞅徙木立信论》，以抒发胸怀。

【19岁的毛泽东参加作文比赛获冠的这篇仅400余字的《商鞅徙木立信论》，是目前留存下来的他最早最完整的手迹。原件现存中央档案馆。】

现将全文照录如下，以飨读者。

商鞅徙木立信论

普通一班毛泽东

吾读史至商鞅徙木立信一事，而叹吾国国民之愚也，而叹执政者之煞费苦心也，而叹数千年来民智之不开、国几蹈于沦亡之惨也。谓予不信，请罄其说。

法令者，代谋幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力，必竭全力以保障之，维持之，务使达到完善之目的而止。政府国民互相倚系，安有不信之理？法令而不善，则不惟无幸福之可言，且有危害之足惧，吾民又必竭全力以阻止此法令。虽欲吾信，又安有信之之理？乃若商鞅之与秦民，适成此比例之反对，抑又何哉？

商鞅之法良法也。今试一披吾国四千余年之纪载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原最鼎沸，战事正殷。举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也，吾于是知吾国国民之愚也，吾于是知数千年来民智黑暗、国几蹈于沦亡之惨境有由来也。

虽然，非常之原，黎民惧焉。民是此民矣，法是彼法矣，吾又何怪焉？吾特恐此徙木立信一事，若令彼东西各国文明国民闻之，当必捧腹而笑，噭舌而讥矣。乌乎！吾欲无言。

毛泽东忧国忧民的思想情怀和利国富民的改革抱负，令阅卷的班主任国文老师柳潜先生拍案叫绝，情不自禁地在这篇400多字的作文上作了六个眉批，还破例在文章最后写了一个总评。柳潜先生的六个眉批共76个字：

实切社会立论，目光如炬，落墨大方，恰似报笔，而义法亦骎骎入古。

精理名言，故未曾有。

逆折而入，笔力挺拔。

历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。

力能扛鼎。

积理宏富。

文章末尾的总评计65个字：

有法律知识，具哲理思想，借题发挥，纯以唱叹之笔出之，是为压题法，至推论商君之法为从来未有之大政策，言之凿凿，绝无浮烟涨墨绕其笔端，是有功于社会文字。

文章来源：《中学生作文指导》网址: http://www.zxszwzdzz.cn/zonghexinwen/2022/0505/1084.html

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